@article{Звінеревська_2021, title={ЗАСТОСУВАННЯ ПРОЄКТНОГО ПІДХОДУ ПІД ЧАС ДИСТАН-ЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ}, url={https://molodyivchenyi.ua/index.php/journal/article/view/2463}, DOI={10.32839/2304-5809/2021-12-100-10}, abstractNote={<p>У статті досліджено феномен дистанційного навчання та проєктного навчан-ня у історичній перспективі та станом на сьогодення. Визначено понятійно-категорійний апарат цих двох методів навчання, види та переваги застосу-вання кожного методу окремо. Одночасно, у статті розкрито проблеми і пе-решкоди пов′язані із впровадженням та окремим застосуванням відповідних методів у навчальній системі України, що є особливо актуальним під час ка-рантину у зв′язку із пандемією вірусу COVID-19. У зв′язку з цим, у статті до-сліджена можливість поєднання зазначених методів та застосування їх у кон-вергенції задля подолання перешкод запровадження та використання таких методів для учнів початкової школи. Обгрунтована необхідність викорис-тання саме симбіозу цих методів для оптимізації дистанційного навчання школярів. Розроблено деякі рекомендації щодо адаптації методу проєктів до сучасних реалій дистанційного навчання учнів початкових класів.</p&gt;}, number={12 (100)}, journal={Молодий вчений}, author={Звінеревська, Тетяна}, year={2021}, month={Груд}, pages={44-48} }